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    第二百一十一章 数学的妙用 (第2/3页)

    “哈哈……好，好一个语同言。”扶苏大笑道，“伏安，以蒲城为试点，我会召集六岁以上十岁以下的孩子让你们教导语文。

    我会给你们一段时间研究语文，这段时间，我会让建造一座书院。”

    “请殿下放心，微臣会带着儒家之人一起研究语文，一定让大秦语同言。”伏安说道。

    扶苏颔首道：“语文已经有人研究了，不知道数学可有？”

    “有。”

    “有。”

    两道声音同时出现，他们分别就是张良和尉缭。

    所有人都狐疑地看向他们两个，尤其是尉缭，他们不熟悉张良，却非常熟悉尉缭。

    尉缭就是一个带兵打仗的人，对数学有什么好研究的。

    “能说说原因吗？”扶苏好奇的问道。

    尉缭率先回答道：“回禀太子，我发现数学可以帮助我更好地排兵布阵。

    数学的内容中虽然都是对数字的计算，可是数字可以代替到任何的事物中。

    微臣是带兵打仗的，讲究的就是一个排兵布阵。

    以往排兵布阵，利用人数和兵种的配合，才组成战阵，这些战争非常的简单。

    但是微臣从这数学中感受到了一股新的知识，可以让排兵布阵变得更加复杂，只要算计得好，可以利用很少的布置出一个强大的战阵。

    所以微臣想要学习数学，而且数学还能帮助军队统计人数，粮草，消耗，行军路程等等。

    尤其是粮草，又是在一场战役中，粮草起到了决定性的因数。”

    扶苏颔首道：“好，尉爱卿可以参与研究数学。张良，你呢？”

    张良想了想，道：“回禀太子殿下，小人纯属好学，不仅仅是这数学，这些教材，小人都想要学习。

    如果太子殿下同意，可以给鄙人三天时间，三天后，小人选择几门学问，教导大家。

    如果太子觉得小人可行，那么小人希望能让小人有更多的时间钻研这些书籍。”

    扶苏想了想，点头道：“好，我同意。”

    “这些书籍，我会放在这里，你们任何人

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