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    第42章 第一天上学就有出格表现 (第2/3页)

始，一直到第一次背着书包进入学校，坐在分配的班级，以及完成第一堂课。

    这里要提一句，仅仅是录制二兴的上学过程，就让跟拍的记者两眼都冒出了小星星，事后都称“没想到这么小的年纪，就这么有镜头感”。

    那就是他居然是一路颠着球去的小学，用他那早已黑白两色变得不再那么清晰的成人足球，竟是没怎么失误地一路颠到了学校门口。

    这可是足球的基本功，在真正的足球还没开始在民间普及的七十年代，仅仅是这个场面，就足以让跟拍的记者大呼过瘾了。

    尽管这个年代还没有综艺节目的概念，但这个拍摄任务制定出来的同时，电视台上下充满了不理解。

    有人认为，为一个孩子拍纪录片显得太草率了，跨越三年的拍摄历程更是没有任何意义可言；

    还有的认为，“神童”的成长历程是要用成绩来检验的，而不是记录生活中的琐碎；

    更有的认为，明显看不到经济效益的拍摄计划，既无实际意义，拍摄难度还出奇的大，明显的得不偿失.....

    但该纪录片的得以立项，幕后有春城市宣传部门和教育部门的推动。

    他们似乎认定了二兴的未来并不在春城甚至东北，而是势必要走进燕京，进入华清、燕大这样的华国最顶级院校的。

    如果他的家乡城市，能拍下一部分他的成长经历的真实画面，说不定将来就会变成第一手的珍贵历史资料。

    总而言之吧，应该是二兴的189智商才是这件事的主因，并且这个数据的本身就拥有着巨大的噱头和卖点。

    因为有很多人都在关注着，这个拥有超级智商的孩子，在接下来的成长里，是真的学有所成，还是逐渐沦为了平庸。

    同时，若他真的成了才，就能够当做城市名片来宣传自己的城市，在这个角度看待这个拍摄项目，就显得弥足珍贵了。

    所以说，纪录片的拍摄创意并非来自二兴，而是他后来的借用。

    至于为什么他会选择以颠球的方式上学，博人眼球的考虑不能说没有，但更主要的原因还是他原

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