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    第十九章 学生与老师（4/10） (第2/3页)

经历，才会把你的‘真我解放’铸就成这副姿态，夏姆。”歌特说。

    “这与你无关。”

    夏姆摆出了一副“谈话到此为止”的态度。

    “我只要一个念头，你就会窒息而死。现在放弃还来得及，‘群星之星’。我会安排我的一个学徒承担云海守护者的任务，不至于让大陆坠落。现在抉择吧，约翰•歌特……！”

    ……

    当歌特问道“究竟是怎样的经历，才会把你的‘真我解放’铸就成这副姿态”的时候，夏姆心中不由得有些悲痛。

    和其他施法者一样，在最终的危机降临之前，夏姆日复一日为了抗衡时间终末而努力。作为一名传奇法师的弟子，夏姆拥有比大多数法师学徒都好的修炼条件，但比起修炼……他还是把大部分时间花在了和克服时间危机有关的研究上。

    智慧文明倾尽全力，想赢得这场和“时间”的赛跑。

    然而，即使在生死存亡关头，云上世界依旧矛盾不断。主张“割裂时间”的一派希望在最后的时刻到来前，排除一切干扰；而以夏姆的老师为首领的，主张建造宇宙传送门的一派则是希望能把所有资源都集中在传送门上。

    战争就这样爆发了。最后，修建传送门的一派在夏姆那位传奇施法者老师的领导下，取得了最终的胜利。

    然而这胜利却是一场来之不易的惨胜。云上世界的实力在战争中被消耗了太多太多……

    剩下的人竭尽全力，但最终，他们失败了。

    缺少合适的“道标”，开启的宇宙传送门不够稳定，无法让人通过。到了最后，只有极少数的人启动了后备方案，发动“朔时”计划逃生。

    出乎所有人的意料，夏姆的老师选择了留在那个世界，和时间一起迎来终结。

    “是我的判断有误，”老师说道，“没有获得救赎的权力。但无论你们转移到了哪个平行世界，你们都不能让悲剧重演。”

    老师最后的话语——深深的铭刻进了夏姆心里。

    ……

    歌特凝视着那看不到尽头的云雾。

    对方从孩提时期起，就整日和这云海的本来面目相伴。

    时而往来于云上和云下，时而从云海中抽取力量。

    这也是每一个生活于时间终末前的，施法者的生活常态。

    但究竟是怎样的痛苦、决心和不甘——才会让他的“真我解放”变成这副样子呢。

    还是说，夏姆的“真我解放”是云海生物，另有隐情？

    “你的答案呢？”见歌特沉默不言，夏姆厉声道。

    歌特摇了摇头。

    “你还真是色厉内荏啊，”歌特坚定的说，“夏姆。”

    “你……”

    “倘若你真想杀死我，你早该动手了，”歌特显得很沉静，“但是，你却选择了在这对我说这些

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