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    第二五七章 最后一场考试 (第3/3页)

豫，但是很多人已经开始动笔了。

    不知道别人是怎么想的，高斯斟酌考虑了半个多小时，才决定按照自己的真实想法写。

    大明的文化和制度的优势很大，但也不是没有缺陷。

    早在两千年前，秦代统一和汉代再统一，神州文明就已经开始进入中央帝制时代。

    整个神州的力量被皇帝凝聚起来，可以迅速的完成泰西人难以想象的巨大工程。

    神州一旦走在正确的方向上，那整个世界都将无可阻挡，就像世祖皇帝之后的大明。

    但长达一千余年的中央帝制，持续不断强化的统一观念和帝国朝廷的权威，也限制了思想和技术的多样化发展。

    如果强大的帝国朝廷没有找到正确的方向，甚至可能选择了错误的方向，那就有可能成为限制文明发展的枷锁。

    因为中央帝国只有一个方向，这个方向一旦错误，就很难再次纠正。

    泰西各国持续分裂一千余年，分封制度也持续存在了上千年。

    一盘散沙的泰西各国，或者说各个封建主，无法集中巨大的力量建设大型工程。

    任何改革措施都可能会遭到多方掣肘，任何决定的执行都可能会变成旷日持久的争吵。

    但是，正是这样的泰西大陆，能够有无数的可能性。

    一个封建主做了对的选择，让他的封国变得强大了，其他的领主都可能会去效彷与它。

    威尼斯、西班牙、英格兰、法兰西、德意志……

    他们之中的每一个都算不上伟大，都没有在所有的选择上都做出正确选择。

    但是他们之中的每一个，都至少在某一个选择上做对了。

    那么把他们全部放在一起，整个泰西在所有的选择中，都有人做对了。

    …………

    高斯把自己的想法全都写了出来。

    写完之后看着眼前的文章，心中却是完全没有底。

    这种题目是在是太主观了。

    而且没有标准答桉的，完全看出题的人在怎么想，看出题的人想要看到什么结果。

    高斯非常不喜欢这种考试，不喜欢这种不可控的题目。

    还是数学好。

    终于熬到考试结束，考生们依次离开考场。

    在监考巡逻的卫兵监督下，大家都老老实实的，安安静静的走路。

    但是到了校园里面之后，没有人盯着了之后，马上就议论了起来。

    “最后的文章材料和题目都太坑了！”

    “有什么不对的？这种题目还坑？这根本就是送分题目好吧！”

    “怎么就送分了？这种优缺点对比怎么写都不对啊！”

    “什么叫怎么写都不对？这题目的答桉不是明摆着吗？那根本不是让我们比较大明与泰西的优缺点，根本就是在问大明的优点。”

    “这个文章考察的还是我们对大明文化和传统的理解，跟泰西实际上没有什么关系。”

    “大明的文化和制度本来就没有缺点，泰西这边本来也没有什么优点！”

    “这个，多少还是有一点的吧？”

    到处都是闹哄哄的，三三两两的互相争论的考生。

    高斯稍微观察了一下，发现有的人是真的认为大明没有缺点，但是也有的人明显只是把这种观点当成了应对考试的策略。

    高斯心中隐约觉得，他们多半是对的，自己多半就要落榜了。

    

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